【禹德课程】书法课堂润童心 翰墨飘香促成长

——三（五）班家校合力课堂活动纪实一

  家校同心，共育栋梁。为增进家校合力，更好的教育和管理好孩子，2021年11月15日下午，大禹小学三（五）班“家长走进课堂”活动正式掀开序幕，本次活动由家委会成员王紫妃爸爸主讲的主题是：书法课堂润童心，翰墨飘香促成长。

　　瞧瞧，我们的同学们在课堂上专心致志，聚精会神的聆听老师的讲解。

　　首先，从“量”字引入基本笔画，长横，中横，短横及横间等距，练习写二、三、土、王……
　　长横的写法：下笔稍重，然后向右上方行笔，行笔时轻轻提起，收笔时重按一下，让笔画变重些，这样看起来显得平稳。
　　短横的写法：短横有两种不同的写法，一种下笔稍按后向右上行笔，粗细变化不大;一种是入笔较轻，向右上行笔时逐渐加重收笔。

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　　同学们认真书写的笔记

　　其次，规范同学们正确的书写姿势及执笔方法。
　　写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。
　　头正：书写时头应端正，微低。不能左右倾斜，头微前倾，下巴稍向内收，眼睛距书本一尺（约30厘米）。
　　肩平：两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒适为宜。
　　身直：胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳（大约10厘米）。
　　足安：双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。

　　正确的执笔方法
　　一寸距：捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；
　　二指圆：大拇指、食指自然弯曲，近似椭圆形，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方；
　　三指齐：分别从三个方向捏笔，大拇指在笔杆左上侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；右手拇指在笔杆的左上侧，食指在笔杆的右上方，食指稍前，大拇指稍后，这两指夹紧笔杆。
　　笔杆和纸面成60度角，笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。

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　　看看经过纠正后同学的规范坐姿及握笔的姿势

　　写好硬笔字，最基本的要求是：结构规范、字体清楚整洁、行笔流畅，有提按顿转的基本表现。而基本笔画的写法则是重中之重，是写好书法的根本。从“永”字引出汉字的八大基本笔画是：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八种。

　　郭沫若先生说：“培养少年儿童写好字，不一定人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。一张张赏心悦目的书写，是长年累月练习的结果，每个汉字的运笔都是一次精益求精的追求。汉字，承载着中华民族五千年的文明史。汉字书法是中华民族重要标志之一！同学们平时要多加练习，写漂漂亮亮的中国字，传承祖国的书法艺术！

　　最后环节，同学们争先恐后抢答老师的提问，把热情洋溢，寓教于乐，轻松欢快的课堂氛围推向了高潮！

　　“家长进课堂”活动的宗旨挖掘优质资源，丰富德育途径，优化德育效能，采用走出去，请进来的办法丰富课堂内容，使同学们能够多方位获取多元化的知识，让我们一起拭目以待三（五）班后续的更加精彩家校共育活动吧！